本科為配合高中以生死教育為主題的閱讀活動,特安排中五級同學到柴灣天主教墳場的天使花園參觀考察。同學表現十分投入,耐心專注地聆聽導賞員的講解。臨離開前,更一起奉獻在當中寫上祝願的愛心折紙,共同誦唸瓜達盧佩聖母尊重生命的禱詞,然後同學們都帶著一份平安與喜樂離開。
宗教倫理科簡介
2021年10月26日 星期二
2021年10月20日 星期三
2021年10月7日 星期四
2021-2022宗教與倫理科簡介
教授級別:本科為必修科,中一至中六必讀,但不參加公開考試。
教授節數:本科每循環週有一課節。
教學目的:
1. 培育學生在德性、靈性、智能及感情各方面的均衡成長與健全的發展。
2. 認識天主教,瞭解基督徒的價值觀、世界觀,使學生在面對變動中的社會文化、政治下,喜樂地活出生命的意義。
3. 培育學生主動以愛心服務「近人」的精神。
4. 建立正義、和平、友愛的教與學的團體。
教學內容大綱:
中一至中三級(聖經伴我行)
1. 回顧和反思與主題相關的生活經驗。
2. 透過「基督徒故事」了解天主教信仰對課題的看法,並以教會的觀點來檢視自己的經驗。
3. 以「基督徒故事」對照自己的個人「生活經驗」,學習基督徒的價值觀。
4. 用具體的思、言、行為作「回應」,將剛認同的基督徒價值觀生活出來。
中四級(自選教材)
1. 透過認識耶穌基督的出生、成長、死亡和復活,幫助學生了解人身心成長的歷程,每階段中所面對的困難及體驗成長過程中的喜悅。
2. 身心健康 ,不斷成長的人,懂得善用餘暇, 投入工作,敢於面對挑戰,成為勇敢 、盡責的成熟人。
中五級 ( 自選教材)
1. 培養學生冷靜、客觀分析事理,能有獨立之思考,判別是非的能力。
2. 培養正確的人生觀。
中六級(自選教材)
1. 透過不同的倫理題目,例如 : 確立目標、良心、愛情與婚姻等經過討論後,使學生能掌握客觀、理性批判的技能,並能在生活上作出負責任的道德抉擇。
2. 深入探討天主教的倫理觀與現實生活的協調。
3. 尋找豐盛人生的取向與實踐方法。
科任老師:師欣欣老師、阮可敬老師
2021年10月5日 星期二
寶血女修會歷史講座
為讓本校學生對我們的辦學團體--寶血女修會有更全面的認識,特於10月6日邀請了我們的校董李秀芝修女撥冗蒞臨為全體師生主持一個講座,介紹修會的神恩、歷史、創會精神及近期的發展。同學都十分專心投入,於有奬問答遊戲環節踴躍舉手答問題。整個講座在一片歡樂和熱烈的氣氛下圓滿結束。
2020年10月4日 星期日
2020-2021宗教與倫理科簡介
教授級別:本科為必修科,中一至中六必讀,但不參加公開考試。
教授節數:本科每循環週有一課節。
教學目的:
1. 培育學生在德性、靈性、智能及感情各方面的均衡成長與健全的發展。
2. 認識天主教,瞭解基督徒的價值觀、世界觀,使學生在面對變動中的社會文化、政治下,喜樂地活出生命的意義。
3. 培育學生主動以愛心服務「近人」的精神。
4. 建立正義、和平、友愛的教與學的團體。
教學內容大綱:
中一至中三級(聖經伴我行)
1. 回顧和反思與主題相關的生活經驗。
2. 透過「基督徒故事」了解天主教信仰對課題的看法,並以教會的觀點來檢視自己的經驗。
3. 以「基督徒故事」對照自己的個人「生活經驗」,學習基督徒的價值觀。
4. 用具體的思、言、行為作「回應」,將剛認同的基督徒價值觀生活出來。
中四級(自選教材)
1. 透過認識耶穌基督的出生、成長、死亡和復活,幫助學生了解人身心成長的歷程,每階段中所面對的困難及體驗成長過程中的喜悅。
2. 身心健康 ,不斷成長的人,懂得善用餘暇, 投入工作,敢於面對挑戰,成為勇敢 、盡責的成熟人。
中五級 ( 自選教材)
1. 培養學生冷靜、客觀分析事理,能有獨立之思考,判別是非的能力。
2. 培養正確的人生觀。
中六級(自選教材)
1. 透過不同的倫理題目,例如 : 確立目標、良心、愛情與婚姻等經過討論後,使學生能掌握客觀、理性批判的技能,並能在生活上作出負責任的道德抉擇。
2. 深入探討天主教的倫理觀與現實生活的協調。
3. 尋找豐盛人生的取向與實踐方法。
科任老師:師欣欣老師、阮可敬老師
2019年9月24日 星期二
2019-2020年度--宗教倫理科簡介
教授級別:本科為必修科,中一至中六必讀,但不參加公開考試。
教授節數:本科每循環週有一課節。
教學目的:
1. 培育學生在德性、靈性、智能及感情各方面的均衡成長與健全的發展。
2. 認識天主教,瞭解基督徒的價值觀、世界觀,使學生在面對變動中的社會文化、政治下,喜樂地活出生命的意義。
3. 培育學生主動以愛心服務「近人」的精神。
4. 建立正義、和平、友愛的教與學的團體。
教學內容大綱:
中一至中三級(我走星光道、袖珍本聖經)
1. 回顧和反思與主題相關的生活經驗。
2. 透過「基督徒故事」了解天主教信仰對課題的看法,並以教會的觀點來檢視自己的經驗。
3. 以「基督徒故事」對照自己的個人「生活經驗」,學習基督徒的價值觀。
4. 用具體的思、言、行為作「回應」,將剛認同的基督徒價值觀生活出來。
中四級(自選教材)
1. 透過認識耶穌基督的出生、成長、死亡和復活,幫助學生了解人身心成長的歷程,每階段中所面對的困難及體驗成長過程中的喜悅。
2. 身心健康 ,不斷成長的人,懂得善用餘暇, 投入工作,敢於面對挑戰,成為勇敢 、盡責的成熟人。
中五級 ( 自選教材)
1. 培養學生冷靜、客觀分析事理,能有獨立之思考,判別是非的能力。
2. 培養正確的人生觀。
中六級(自選教材)
1. 透過不同的倫理題目,例如 : 確立目標、良心、愛情與婚姻等經過討論後,使學生能掌握客觀、理性批判的技能,並能在生活上作出負責任的道德抉擇。
2. 深入探討天主教的倫理觀與現實生活的協調。
3. 尋找豐盛人生的取向與實踐方法。
科任老師:師欣欣老師、阮可敬老師、黃淑燕老師
2018年10月29日 星期一
2018-2019年度--宗教倫理科簡介
教授級別:本科為必修科,中一至中六必讀,但不參加公開考試。
教授節數:本科每循環週有一課節。
教學目的:
1. 培育學生在德性、靈性、智能及感情各方面的均衡成長與健全的發展。
2. 認識天主教,瞭解基督徒的價值觀、世界觀,使學生在面對變動中的社會文化、政治下,喜樂地活出生命的意義。
3. 培育學生主動以愛心服務「近人」的精神。
4. 建立正義、和平、友愛的教與學的團體。
教學內容大綱:
中一至中三級(我走星光道、袖珍本聖經)
1. 回顧和反思與主題相關的生活經驗。
2. 透過「基督徒故事」了解天主教信仰對課題的看法,並以教會的觀點來檢視自己的經驗。
3. 以「基督徒故事」對照自己的個人「生活經驗」,學習基督徒的價值觀。
4. 用具體的思、言、行為作「回應」,將剛認同的基督徒價值觀生活出來。
中四級(自選教材)
1. 透過認識耶穌基督的出生、成長、死亡和復活,幫助學生了解人身心成長的歷程,每階段中所面對的困難及體驗成長過程中的喜悅。
2. 身心健康 ,不斷成長的人,懂得善用餘暇, 投入工作,敢於面對挑戰,成為勇敢 、盡責的成熟人。
中五級 ( 自選教材)
1. 培養學生冷靜、客觀分析事理,能有獨立之思考,判別是非的能力。
2. 培養正確的人生觀。
中六級(自選教材)
1. 透過不同的倫理題目,例如 : 確立目標、良心、愛情與婚姻等經過討論後,使學生能掌握客觀、理性批判的技能,並能在生活上作出負責任的道德抉擇。
2. 深入探討天主教的倫理觀與現實生活的協調。
3. 尋找豐盛人生的取向與實踐方法。
科任老師:師欣欣老師、阮可敬老師、黃淑燕老師
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